昨晚在日本进行的东亚足球锦标赛末轮比赛，中国女足以0比0战平东道主日本队，以一胜两平的不败战绩获得亚军。欢声笑语回荡在连廊之间，为活动营造了轻松愉悦的开场氛围。                   二、心理课展示：          多彩课堂助力心灵探索          随后，针对低、中、高不同年级学生的心理特点与需求，我校精心安排了四节精彩纷呈的心理课程。本轮另一场比赛，韩国队以4比0大胜中国台北队，中国女足若此役输球，将掉至第三名。面对坐拥主场优势的日本队，中国队稳固防守伺机发动反击，王珊珊错失得分机会，双方最终互交白卷。老师们各展其能，以生动有趣的教学方式引导学生探索自我、感悟成长。最终，日本队以两胜一平的战绩在本土夺得冠军。         管晓旭老师授课的主题是“我的情绪我做主”，课程通过讲解不同的情绪，如积极情绪和消极情绪，以及如何调节自己的情绪，让学生们了解到情绪的多样性和重要性。中国女足屈居亚军，未能填补该赛事冠军荣誉的空白。作为新科亚洲冠军，中国女足此番东征面临诸多挑战——由于队伍正处于新老交替期，主帅水庆霞在用人和战术方面做出更多尝试，由王晓雪和汪琳琳组成的中卫搭档便是首次出现在大型赛事中；进攻核心王霜伤愈复出后暂未达到最佳状态，影响了“王炸组合”的攻击火力；因比赛中途转换赛场，中国队曾经历较长时间的舟车劳顿，与以逸待劳的韩日两强相比，体能上要处于一定劣势。

B | 课程中，老师通过游戏活动、故事分享和实际案例，引导学生们学会识别和调节自己的情绪，从而提升自己的心理健康水平。不过从练兵角度出发，中国女足交出了一份合格的答卷。         刘宇老师以《认识自我，树立自信》为主题，引领孩子们驶向了一场自我认同与欣赏的奇妙旅程，孩子们在欢笑与共鸣中进行了生理我、心理我、社会我多维度的自我探索，学会了欣赏自己的优点，接纳自身的不足，在心中悄然种下了自信的种子。

C | 对垒韩国队时的逆境迸发，展现出中国队将帅强大的意志力。         李楠老师和二年级同学以《我和我的小伙伴》为主题开展了一节心理班会课。与亚洲杯女足赛半决赛对垒日本队时相比，此役姑娘们踢得更为从容，没有给对手留下太多机会。

D | 但从三场比赛的整体表现来看，中国队仍有诸多需要补强和提升的方面，比如防线配合的默契度、中场串联的流畅度以及锋线端对机会球的把握能力等。课堂活动过程中，李老师根据低年级年龄特点，通过视频，情景表演等方式与孩子们共同探寻与朋友相处的正确方式。结束此次东亚足球锦标赛的征程后，中国女足将前往美国开启海外拉练，其间将与当地职业联盟俱乐部队进行多场热身赛，这对于姑娘们来说，是一次通过实战练兵补强短板的良机。眼下的中国女足正处于转型期，不只是新鲜血液不断注入，更多球员踏上留洋之路也为“铿锵玫瑰”的未来增添更多可能性。

E | 气氛活跃的炸弹游戏，让学生在活动中，体会到了成为团结向上的集体所要付出的努力。课后，通过本次活动课，每位同学都能更深刻地了解到日常生活中，如何与朋友相处。

F |          高静老师的《“我语言”的魔法》这一课属于“人际交往”领域，是针对本校五年级学生之间经常出现的口头语言攻击现象而设计的心理健康课。聚焦于同学沟通中的 “如何说”，通过学生喜爱的情境表演体验方式，引导学生体会非暴力沟通带来的积极情感体验，产生友好表达的强烈意愿，从而尝试运用非暴力沟通的有效方法（沟通四要素：观察、感受、需要、请求），在后续学习、生活中，建立良好的人际关系，发展亲社会行为。         课堂上，学生们积极参与互动，在思考与讨论中对心理健康有了更深入的认识。

G | 专家们深入课堂，认真聆听每一节课，并在课后给予专业且细致的点评，为老师们进一步提升心理教学质量提供了宝贵的建议与方向。                   三、心理健康校园游园会：          趣味项目畅享心灵盛宴          操场上的心理健康校园游园会无疑是本次活动的高潮部分。25 个精心布置的体验项目如繁星般散落操场，孩子们满怀期待地奔赴这片心灵探索的天地。

H | 从情绪管理的小测试到团队协作的趣味游戏，每一个项目都是一次心灵的触动。

I |                    1                              2                              3                              4                              5                              6                              7                              8                              9                              10                              11                              12                              13                              14                              15                              10                              11                              16                              17                              18                    值得一提的是，在此次活动中，家长志愿者们也积极参与进来，他们分布在各个项目点，协助老师们维持秩序、引导同学们参与活动，用自己的热情与行动为活动的顺利开展贡献力量。在班级里，同学们还玩起了翻花，那一根根彩色的翻花在同学们手中灵活翻转，变幻出各种花样，不仅锻炼了手部精细动作，也为校园生活增添了一抹传统游戏的乐趣与色彩。

J |                                        在这里，他们勇敢地打开心房，在无拘无束的体验中，逐渐掌握应对压力的技巧，学会自如地调节情绪，自信心也在不经意间得到极大提升，同时还收获了珍贵的团队协作经验与良好的人际关系。                   四、心理工作汇报：          总结回顾共绘心灵蓝图          多功能厅内，一场意义非凡的交流活动拉开帷幕。

K | 活动现场嘉宾云集，众多嘉宾的到来，充分彰显了各界对我校心理健康教育工作的大力支持与深切关注。         孙校长的开场致辞如同一束温暖而明亮的光，穿透迷雾，为我们今后的心理健康工作照亮了前行的道路，指引着我们在心灵培育的征程上稳步迈进。         紧接着，德育副校长李颖对学校心理工作进行了全面且详实的汇报，系统回顾了过往工作的斐然成果与宝贵经验，并对未来的发展规划与目标进行了清晰展望，使在场的每一位嘉宾与师生都对学校心理健康工作有了透彻且全面的认知。                             五、心理论坛：          多元交流汇聚心灵智慧          随后的家校社师生论坛更是将交流氛围推向了极致。各方代表汇聚一堂，围绕学生心理健康话题各抒己见。

L | 家长们真情吐露家庭教育中的酸甜苦辣，老师们分享教学过程中的深刻洞察与感悟，学生们也大胆说出内心的真实渴望与诉求，社会各界代表则带来全新的视角与丰富资源。

M | 专家们的点评切中要害，为论坛的热烈讨论提供了坚实的理论根基与专业实践指导，进一步拓展了大家的思维边界与视野广度。                   六、领导讲话：          指引方向照亮心灵前路          最后，顺义教委体卫艺科心理负责人张娟主任的总结讲话为我们今后的心理健康教育提供了强劲的动力与切实可行的方向指引。其深刻的见解与殷切的期望，如同春风化雨，滋润着我们在心理健康教育这片沃土里持续深耕细作，激励全体师生与家长携手并肩，为学生的心理健康全力以赴，保驾护航。         此次心理健康日活动的成功举办，淋漓尽致地展现了我校对学生心理健康教育的高度重视与笃定信念。展望未来，我校将坚定不移地探索创新心理健康教育模式，全力整合各方优质资源，持续为学生的心灵成长不懈努力，让每一位学子都能于阳光明媚、健康和谐的校园环境中茁壮成长，绽放出独一无二、绚烂夺目的青春光彩。                   撰稿：张奇 陈冠羽                    审核：          摄影：董广清 谢晓军 陈冠羽          审核：李颖 张奇          中关村第一小学顺义学校。

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Published on:07:05:18